Todos somos inteligentes...

RECORRIDO POR EL CEREBRO DE HOWARD GARDNER En este recorrido vamos a hablar y a aprender un poco más sobre Howard Gardner y las inteligencias múltiples como bien nos ha ido explicado él a lo largo de los años.  Como bien sabemos Howard definió inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en una o más culturas”. “Respetar las múltiples diferencias entre las personas”: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM).  En el libro de Inteligencias Múltiples en el aula de Thomas Armstrong, actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las últimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las IM.  ...

IM Y GESTIÓN DE CLASE Hola de nuevo! Estamos en otras sección de Inteligencias Múltiples, solo que ahora les traigo un modelo o planificación de clase para poder seguir con nuestros alumnos, lo que nos ayudará a no tener una clase tradicional y ayudamos a nuestros estudiantes a desarrollar las diferentes inteligencias.  Y quien sabe si en esa los ayudamos a descubrir sus dones o talentos. Les dejo una reseña de las diferentes actividades que se pueden hacer, claro hay un montón más, pero podemos guiarnos de aquí y nuestro logro en este tipo de actividades en mantener la disciplina dentro del salón de clase. Bueno ya después de haber leído y revisado las actividades, los invito queridos compañeros docentes a empezar este tipo de aprendizaje con nuestros alumnos/estudiantes para salir fuera de lo común y a la vez para empezar a introducir las inteligencias múltiples en nuestros niños.  Espero les haya sido de utilidad. ¡FELIZ DÍA!     Enable Ginger Cannot connect to Gi...

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA La inteligencia lingüística es la capacidad para usar el lenguaje de manera efectiva, ya sea de manera oral o escrita.  Se le llama también a la habilidad de aprender idiomas, comunicar ideas, es la habilidad para expresarse retóricamente o poéticamente. La capacidad de hablar y comunicarnos es lo que nos distingue de los demás seres vivos. ¿Cómo mejorar en Inteligencia lingüística? 1. Empieza un diario personal Empezar un diario es un buen primer paso.  Será fácil que mejores tus habilidades verbales si te fuerzas a explicar tus vivencias y sentimientos . 2. Elige un tema interesante y escribe un breve ensayo sobre ello Escribir libremente sobre lo que se siente y partiendo de la manera propia de ver la realidad es una buena manera de entrenarse en Inteligencia lingüística, pero  conviene plantearse retos para que el nivel de dificultad de las tareas no sea siempre el mismo . 3. Aprecia el valor de un buen diál...

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA La inteligencia lógica-matemática es la capacidad para analizar de manera efectiva y razonar adecuadamente. Se incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, funciones y abstracciones. Los tipos de proceso que se usan al servicio de esta inteligencia son: clasificación, categorización, inferencia, generalización, cálculo y  demostración de la hipótesis. Las personas con esta inteligencia desarrollada, son personas que piensan con claridad.  Son capaces de deducir la solución en base a una serie de datos, incluso con información incompleta. ¿Cuáles son las cualidades de las personas con una inteligencia lógica-matemática? Las cualidades de las personas con este tipo de inteligencia desarrollada son: Tienen facilidad para resolver problemas lógicos, rompecabezas. Son metódicos, realizan tareas de forma secuencial. Tienen una gran habilidad con el cálculo numérico. Encuentran fácilmente patrones y semejanzas entre...