Todos somos inteligentes...

RECORRIDO POR EL CEREBRO DE HOWARD GARDNER En este recorrido vamos a hablar y a aprender un poco más sobre Howard Gardner y las inteligencias múltiples como bien nos ha ido explicado él a lo largo de los años.  Como bien sabemos Howard definió inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en una o más culturas”. “Respetar las múltiples diferencias entre las personas”: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM).  En el libro de Inteligencias Múltiples en el aula de Thomas Armstrong, actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las últimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las IM.  ...

IM Y GESTIÓN DE CLASE Hola de nuevo! Estamos en otras sección de Inteligencias Múltiples, solo que ahora les traigo un modelo o planificación de clase para poder seguir con nuestros alumnos, lo que nos ayudará a no tener una clase tradicional y ayudamos a nuestros estudiantes a desarrollar las diferentes inteligencias.  Y quien sabe si en esa los ayudamos a descubrir sus dones o talentos. Les dejo una reseña de las diferentes actividades que se pueden hacer, claro hay un montón más, pero podemos guiarnos de aquí y nuestro logro en este tipo de actividades en mantener la disciplina dentro del salón de clase. Bueno ya después de haber leído y revisado las actividades, los invito queridos compañeros docentes a empezar este tipo de aprendizaje con nuestros alumnos/estudiantes para salir fuera de lo común y a la vez para empezar a introducir las inteligencias múltiples en nuestros niños.  Espero les haya sido de utilidad. ¡FELIZ DÍA!     Enable Ginger Cannot connect to Gi...