Todos somos inteligentes...

INTELIGENCIA KINESTÉSICA CORPORAL Son las  habilidades cognitivas que permiten la coordinación de la mente con el resto del cuerpo  permitiendo un control fluido y preciso de éste. Gracias a ella somos capaces de gestionar nuestra fuerza, equilibrio, velocidad, coordinación o precisión, siendo un tipo de inteligencia que permite la automatización y el aprendizaje de habilidades. Obviamente, se encuentra también vinculada a la motricidad tanto fina como gruesa. Es la  capacidad de expresión emocional a través del movimiento del cuerpo . Las principales características de las personas con un gran desarrollo de la inteligencia corporal kinestésica son las siguientes: * Suelen explorar el entorno y el medio a través del sentido del tacto y los movimientos. * Tendencia a hacer  uso del cuerpo  para la expresión de emociones y sentimientos. Control del lenguaje no corporal. * Aprendizaje fácil y rápido de nuevas destrezas de tipo físico. * Sent...

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA La inteligencia lingüística es la capacidad para usar el lenguaje de manera efectiva, ya sea de manera oral o escrita.  Se le llama también a la habilidad de aprender idiomas, comunicar ideas, es la habilidad para expresarse retóricamente o poéticamente. La capacidad de hablar y comunicarnos es lo que nos distingue de los demás seres vivos. ¿Cómo mejorar en Inteligencia lingüística? 1. Empieza un diario personal Empezar un diario es un buen primer paso.  Será fácil que mejores tus habilidades verbales si te fuerzas a explicar tus vivencias y sentimientos . 2. Elige un tema interesante y escribe un breve ensayo sobre ello Escribir libremente sobre lo que se siente y partiendo de la manera propia de ver la realidad es una buena manera de entrenarse en Inteligencia lingüística, pero  conviene plantearse retos para que el nivel de dificultad de las tareas no sea siempre el mismo . 3. Aprecia el valor de un buen diál...

INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL Consiste en crear un modelo mental del mundo en tres dimensiones.  Habilidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar esbozos, visualizar con precisión, etc. Poseer este tipo de inteligencia implica ser especialmente sensible al color, a las líneas, al espacio, a las formas, así como a las relaciones que existen entre los elementos. La capacidad de representación y orientación geográfica también forma parte de esta inteligencia.   La Inteligencia visual-espacial permite un mayor aprendizaje. Se podría decir que es un refuerzo del aprendizaje de la letra impresa. Reforzamos los elementos de texto con elementos más visuales como por ejemplo, los gráficos, los esquemas, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. También se puede incrementar esta inteligencia haciendo que el niño proyecte una imagen que tiene en su cabeza en un objeto por ejemplo en 3...

INTELIGENCIA NATURALISTA Es  la capacidad para percibir el medio ambiente y realizar clasificaciones, distinciones y manipulaciones de los diferentes elementos que lo componen; objetos, plantas o animales y sus detalles. Además, implica la habilidad para realizar conexiones y relaciones entre estos componentes, con el objetivo de mejorar la  interacción con el entorno mediante  la información recopilada. La inteligencia naturalista es considerada como la más influyente en el ser humano a nivel evolutivo, ya que  determinó la supervivencia en el entorno natural  y la capacidad de adaptación e influencia en el hábitat.  Debido a la implicación de múltiples factores, de momento no se ha establecido una localización cerebral específica para esta inteligencia, aunque en general se considera que guarda relación con el  hemisferio derecho . Inteligencia naturalista: profesiones Las personas con un alto desarrollo de la inteligencia natura...

INTELIGENCIA MUSICAL La inteligencia musical  es la forma en la que nos relacionamos con los sonidos, los ritmos y los patrones que somos capaces de observar a través del oído, para ser capaz de pensar, transmitir y reconocer estos, manipularlos y crear productos musicales. Cuando estamos en el vientre de mamá, somos capaces de escuchar los latidos cardíacos, la respiración, el flujo de la sangre, etc., y podemos desarrollar unas capacidades, sensibilidades y conexiones hacia el ritmo y la melodía superiores a cualquier periodo de nuestra vida. María Montessori, Suzuki, Bruner y Fischer  demostraron que un niño que integra la inteligencia musical puede alcanzar un  desarrollo cognitivo superior  a los que no lo hacen. Así que, si una escuela y una familia lo estima, un consejo es intentar  cultivar el espíritu y la mente de la música para poder alcanzar una mente creativa . Se puede aprender cualquier cosa o materia con la música, y así nos han ...

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA La inteligencia lógica-matemática es la capacidad para analizar de manera efectiva y razonar adecuadamente. Se incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, funciones y abstracciones. Los tipos de proceso que se usan al servicio de esta inteligencia son: clasificación, categorización, inferencia, generalización, cálculo y  demostración de la hipótesis. Las personas con esta inteligencia desarrollada, son personas que piensan con claridad.  Son capaces de deducir la solución en base a una serie de datos, incluso con información incompleta. ¿Cuáles son las cualidades de las personas con una inteligencia lógica-matemática? Las cualidades de las personas con este tipo de inteligencia desarrollada son: Tienen facilidad para resolver problemas lógicos, rompecabezas. Son metódicos, realizan tareas de forma secuencial. Tienen una gran habilidad con el cálculo numérico. Encuentran fácilmente patrones y semejanzas entre...

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES POR HOWARD GARDNER Howard Gardner es un psicólogo y escritor que se dedica al psicoanálisis y personalidad, es decir que estudia el comportamiento de las personas. Gardner nos indica que hay que conocer nuestras áreas de fortaleza y empujarlas para seguir mejorando y volverlas una especialidad. El potencial es parte de nuestro cerebro y de nuestra mente. Todos fallamos en algún momento pero hay que ver cada fallo o cada derrota como una oportunidad. Podemos cometer errores pero no los mismos, aprendamos y cometamos nuevos errores. Aquí les dejo un mapa mental sobre las inteligencias múltiples: Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=xJkPGSJLuAU / Libro Inteligencias Múltiples en el Aula